各学校:

根据《关于进一步推进高效课堂建设的实施意见》和《关于开展全县中小学教学及常规工作专项督查的通知》文件精神，为加强我县中小学教学常规管理，规范教学行为，提升教学理念，提高课堂教学效率，促进教学质量提升，县局于10月24-26日分四个督查组由局领导带队，对全县35所中小学开展了教学及常规工作专项督查，通过督查，进一步强化学校层面对教学常规的管理、落实、提升，努力促进全县各中小学校教学常规管理实现规范化、精细化。现将督查情况通报如下:

一、管理制度与过程情况

各校都出台了详细的教学管理制度、方案和措施，多数学校重视过程管理，对备课、上课、作业批改、听课、业务学习等常规工作要求严格、规范、具体，且有量化考评，与个人年度考评挂钩。各校教务处、教研组对教师教学常规抽查有检查记载，并能及时反馈，下发检查通报，表彰先进，鞭策后进。如横龙小学、彭坊学校、瓜畲学校、安福二中、城关中学、城北学校、洋门初中等。

不足:

1.部分学校教研活动开展仅限于听课、评课，形式单一;教学常规检查落实不到位，抽查面过小，检查记录简单，对出现的问题视而不见，无任何评价，甚至流于形式，或碍于同事情面，进行选择性检查等，从而导致少数教师养成了“做好做差一个样”的心理。如横龙初中、洲湖中学、竹江初中、严田中学。

2.个别学校语文、数学、物理、化学等学科教研组至督查之日未开展活动，无任何记录，如山庄初中。

二、行政常规情况:

1.校长是学校的总负责人，肩负维护学校安全、提升学校教育教学质量的重担，事务繁杂，劳心费力。此次督查中以下校长有的承担统考科目的教学任务，备课详细，听课记录详实，节数远超其他行政和普通老师，并附有详细的评议，课后还会和上课老师进行有效的交流，帮助教师提升业务素质，如陈永凯、彭平才、李牛生、赵世球、周爱国、黄旺成、刘智章、阮学程、叶良进、彭龙文等。

2.绝大部分副校长和中层行政均能担任统考学科教学，备课、作业批改等各项常规工作完成出色，经得起检查，堪称教师表率，如方为民(安福中学)、刘新平(安福二中)、陈冰梅(安福二中)、刘武(城关中学)、王箭(城关中学)、彭志勇(城北学校)、刘海涛(平一小)、刘喜华(竹江小学)、李嫦娥(平都小学)、林冬兰(浒坑学校)、张桂艳(山庄小学)。

不足:少数学校部分校级领导及中层干部过早放弃本专业教学，改教非统考科目，造成资源浪费，实为遗憾之举。

三、教师常规情况

1.大多数教师能从思想上认真对待、高度重视日常教学常规工作，能从全面关注学生学习能力和需求的角度进行详细备课、作业布置注重个体差异性并能及时详批详改、试卷讲评课有成绩分析、共性问题分析及突破方法。如李晓丁(平都小学)、肖莹(瓜畲学校)、郭红梅(横龙小学)、马洪珍(城北学校)、陈文海(城关中学)、冯佳蓉(城关中学)、刘海红(严田中学)、郭晶(甘洛学校)、李正良(洋门初中)。

2.大多数教师能积极参加学校教研组、学校和学区教研共同体教研活动，听课记录详细并有评议、评课积极且点评到位，促进了共同成长。如刘爱斌(城北学校)、王辉(平二小)、贺佳蓓(洋溪小学)、刘青(横龙小学)、刘茜(甘洛学校)、周霞(严田小学)、刘洁(洲湖小学)。

3.大多数教师和校长均能挤出时间积极钻研教育教学理论，并认真撰写业务学习笔记，不断的进行“自我充电”，努力提高自身专业素质和业务素养，为进一步优化教学常规工作夯实了基础。如刘茜(平都小学)、曾华元(横龙初中)、刘园贵(太平初中)、叶良进(金田小学)。

4.个别非统考科目教师的教案内容详实丰富，胜过大部分任教统考科目的教师教案，如平一小音乐教师郁小琴，这说明学校在教学常规工作管理上对所有学科监管到位，素质教育抓出了成效。

不足:

1.部分学校教师对待教学常规工作态度不够端正，缺乏责任心和上进心，备课无时间、无日期且内容极其简单、书写随意、试卷讲评只将试卷夹在教案当中且无任何文字分析，如王干立(洲湖中学)、刘秋林(横龙初中)、刘秋成(严田中学)、龚春江(山庄初中)、肖国新(太平初中)、邓磊(洋溪初中)、曾洁(洋溪小学)。